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日语系召开本学期第二次教研活动

时间:2017-06-10 来源:网络  浏览次数:

时间过的很快,紧张而忙碌的一学期又过去了。我们商务日语教研

2017年3月2日,日语系在校组织召开本学期全体教师第二次教研会议。会议由日语系主老师主持。

   首先,张老师肯定了新学期开学以来的工作成效,认为新学期开学工作准备充分,教学工作井然有序,希望各位教师能再接再厉,继续保持积极、良好的工作状态。

   随后,老师就专业版块分工问题征询教师意见,进行了热烈讨论。会上决定,语言基础类版块低年级部由王老师负责,高年级部由陈老师负责。语言技能类版块、语言文化类版块、专业方向类版块分别由陈、刘、两位老师承担。关于教学大纲的编写(修订),张老师也提出,为切实规范教学大纲制定工作,提高教学质量,日语系将会另外安排时间进行教学大纲编写培训。

  

室在院领导和系领导的关怀指导下,紧紧围绕“规范教学管理,加强教

学研究、提高教学质量”这一中心工作,坚持“教研教管一齐抓,教研

科研一体化”的工作思路,充分发挥教研室职能作用,认真做好教学研

究、教学指导、教学管理和教学服务工作,进一步加强教学管理,规范

教学工作,深化课程改革,为全面推进职业教育做了如下几项工作。

 

    

一、加强组织管理,搞好硬件建设

 

为搞好教研工作,我们首先从教研室内部的教研组织着手,新进教

师张莹娜与周滢老师分别由我教研室优秀教师:

于爱波和邓红霞老师进

行教学工作的指导,在这个学期,主要是对新老师的教学进行监督和指

导的过程。

 

其次是加大了对教研室内部成员教学能力的培养和教学方法的交流。落

实课程组。

本教研室共分五个课程小组。

在教研室的宏观管理下,

充分发挥

课程组长的作用,坚持集体备课。

 

1

、精读课程组;

2

、日语实践系列课程组(听力、翻译、论文);

3

日语文化系列课程组

(

报刊、泛读、概况

)

4

、商务日语系列课程组(商务

日语、应用文写作);

5

、口语课程组。各课程组负责人在系主任和教研室

主任的领导下,负责本课程组的教学管理工作。开学初共同制定了教学计

划,并集体备课,互相学习,备课质量有了明显的进步。

 

外语系领导非常注重备课小组的建设和组织工作。

意在团结有效的

开展工作。

 

    

二、不断完善制度建设,强化教学管理

 

    

为进一步规范我专业各项教学及管理工作,

我们不断完善了各项教

学管理制度。在原来的基础上,今年我们按照院教教务处下发的《江西

外语外贸职业学院教研室等级评定标准》,结合本专业对教研室的一些

制度进行了修订,并把重要的教学教研工作制度在教研会议上一一宣时间过的很快,紧张而忙碌的一学期又过去了。我们商务日语教研

室在院领导和系领导的关怀指导下,紧紧围绕“规范教学管理,加强教

学研究、提高教学质量”这一中心工作,坚持“教研教管一齐抓,教研

科研一体化”的工作思路,充分发挥教研室职能作用,认真做好教学研

究、教学指导、教学管理和教学服务工作,进一步加强教学管理,规范

教学工作,深化课程改革,为全面推进职业教育做了如下几项工作。

 

    

一、加强组织管理,搞好硬件建设

 

为搞好教研工作,我们首先从教研室内部的教研组织着手,新进教

师张莹娜与周滢老师分别由我教研室优秀教师:

于爱波和邓红霞老师进

行教学工作的指导,在这个学期,主要是对新老师的教学进行监督和指

导的过程。

 

其次是加大了对教研室内部成员教学能力的培养和教学方法的交流。落

实课程组。

本教研室共分五个课程小组。

在教研室的宏观管理下,

充分发挥

课程组长的作用,坚持集体备课。

 

1

、精读课程组;

2

、日语实践系列课程组(听力、翻译、论文);

3

日语文化系列课程组

(

报刊、泛读、概况

)

4

、商务日语系列课程组(商务

日语、应用文写作);

5

、口语课程组。各课程组负责人在系主任和教研室

主任的领导下,负责本课程组的教学管理工作。开学初共同制定了教学计

划,并集体备课,互相学习,备课质量有了明显的进步。

 

外语系领导非常注重备课小组的建设和组织工作。

意在团结有效的

开展工作。

 

    

二、不断完善制度建设,强化教学管理

 

    

为进一步规范我专业各项教学及管理工作,

我们不断完善了各项教

学管理制度。在原来的基础上,今年我们按照院教教务处下发的《江西

外语外贸职业学院教研室等级评定标准》,结合本专业对教研室的一些

制度进行了修订,并把重要的教学教研工作制度在教研会议上一一宣